neid “plahvatusi” ignoreerida, lootes, et neile tähelepanu pööramata kasvab laps neist ise välja.
neid “plahvatusi” ära hoida karistustega, privileegide äravõtmisega ja nurka panemisega.
last premeerida, kui ta on käitunud nii nagu sa soovid, et julgustada ja õpetada tal end paremini kontrollima.
Sa soovid lihtsalt need olukorrad lahendada rahumeelselt ja selliselt, et te mõlemad lapsega tunnete ennast lõpuks hästi!
Sa soovid olla lapsele toeks ja õpetada talle oskuseid, et ta saaks nende suurte emotsioonidega ise toime tulla.
kui saaksid neid “plahvatusi” kasutada enda ja lapse vahelise suhte tugevdamiseks?
kui saaksid oma last toetada selliselt, et ta õpib samm-sammult ise oma emotsioonidega paremini toime tulema?
siis ta ei ole võimeline ratsionaalselt käituma.
ei ole ta vastuvõtlik sinu õpetustele ega loogilisele rahustamisele.
vajab ta sinu abi ja tuge.
Mõistma, mis lapsega tegelikult toimub, kui ta kaotab enesevalitsuse. Mis toimub tema kehas? Mis toimub tema ajus? Kuidas neid teadmisi olukorra lahendamiseks kasutada?
Võtma vastutuse enda rolli eest lapsevanema ja teejuhina emotsioonide maailmas.
Rahustama igas vanuses lapse igat emotsiooni keha keemilisel tasandil.
Kuidas neid uusi oskuseid ühenädalase plaani järgi kasutama hakata ning ühe nädalaga tulemusi näha.
Rohkem lähedust ja soojust sinu ja lapse vahel (ka “plahvatusohtlikes” olukordades)
Rohkem enesekindlust lapse toetamisel, mida iganes ta ka ei koge või tunne
Üha harvemad olukorrad, kus laps enesevalitsuse kaotab
Kodune õhkkond, kus on kõigil pereliikmetel mõnusam olla
Kui küsimusi koguneb palju, siis saame teha uue küsimuste-vastuste videokõne, kuhu saad ka enda küsimuse saata ja soovi korral isegi otseülekandele kaasa elada.
P.S. Kõik salvestused jäävad järelvaatamiseks sulle ligipääsetavaks ka pärast otseülekandeid!
Ma keskendun just teaduspõhise, lapsest lähtuva ja rahumeelse vanemluse toetamisele.
Lapsed (ka meie omad) on juba aju arengu poolest oluliselt impulsiivsemad ja emotsionaalsemad kui täiskasvanud. See on paljudes peredes suureks konflikti allikaks.
Samas, jäädes oma lapsega nende “suurte emotsioonide” ajal kontakti, saame me oluliselt panustada nii omavahelisse suhtesse kui ka aidata lapsel läbi praktika õppida paremini oma emotsioone juhtima.
Loomulikult ei tähenda see 100% iga olukorra ideaalselt lahendamist ja seda polegi tegelikult vaja! Muuhulgas püüan töötoas ka seda ilmeksimatu lapsevanema ideaali veidi kummutada või raputada.
Piisab sellest, kui me ENAMASTI suudame lapsele nendel emotsionaalsetel hetkedel toeks olla.
Olla emotsionaalselt kompetentne lapsevanem on üks suurimaid kingitusi oma lapsele.
Tule liitu minu ja sadade teiste peredega, kes on juba sellel teekonnal!
Videokursuse näol on varem otseülekandena toimunud töötoa videosalvestusega. Küll aga oleme seda videosisu toimetanud ja lõiganud enam kui 2-tunnise töötoa video 12 loogiliseks peatükiks, et seda oleks lihtne järgi vaadata ka osade kaupa.
Videokursuse osana oleme üles laadinud ka juba varasemalt toimunud küsimuste-vastuste videokõne salvestuse. Selle puhul oleme kokku pannud “järelvaatamise spikri”, kus on välja toodud kõik käsitlusel olnud 20 küsimust ja mis minutitel see teema käsitlusel on olnud.
Videokursuse ostmisel jäävad materjalid sulle alles ka hilisemaks ülevaatamiseks. Kuigi me ei saa garanteerida, et need salvestused jäävad üles aegade lõpuni, siis meil ei ole plaanis neid maha võtta ega osalejate ligipääsu piirata.
Kui me peaksime mingil põhjusel need maha võtma, siis teavitame sellest juba varakult ette.
Kindlasti anna oma küsimustest mulle märku! Saan neile jooksvalt vastata.
Kui küsimusi koguneb palju, siis saame teha uue küsimuste-vastuste videokõne, kuhu saad ka enda küsimuse saata ja soovi korral isegi otseülekandele kaasa elada.
PS. Ka nende salvestused jäävad järelvaatamiseks üles.
Videokursusel esitletud 5-sammuline lähenemine toimib nii igas vanuses laste kui ka täiskasvanute puhul. Loomulikult tuleb seda kasutada lapse vanusest sõltuvalt ning töötoas anname mitmeid näiteid erinevas vanuses laste olukordade kohta.
Videokursuse esimeses pooles anname ülevaate ka lapse ja aju arengust (väikelastest kuni teismelisteni) ning kuidas see mõjutab lapse võimekust oma emotsioone reguleerida. Samuti räägime, kuidas lapsevanema roll lapse kasvades muutub.
Videokursusel esitletud lähenemine toetub viimaste aastate ajuuuringutele ja on teaduspõhine lähenemine, kuidas saavutada lapsega kontakt selliselt, et see rahustab tema aju emotsionaalset limbilist keskust.
Videokursuse on juba läbinud üle 500 lapsevanema ja senine tagasiside on olnud ülekaalukalt positiivne.